Um debate sobre a inclusão dos surdos brasileiros nas Universidades

Esse blog busca uma ampla discussão sobre a inclusão dos jovens com deficiência auditiva nas Universidades brasileiras. Busca obter informações correlacionadas, promover debates, reflexões e mostrar diferentes visões acerca das melhores práticas e de como se deve dar esse processo.

Diversas são as variáveis e os parâmetros envolvidos nessas discussões, uma vez que existem diferentes níveis de surdez bem como as mais variadas formações e aspectos socio-econômicos envolvidos na educação de um indivíduo.


Influências no Processo de Ensino-Aprendizagem de surdos

Alguns dos fatores que podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas surdas são por exemplo: o período em que os pais reconhecem a perda auditiva, o envolvimento dos pais na educação das crianças, os problemas físicos associados, os encaminhamentos feitos, o tipo de atendimento realizado, entre outros.

Embora os aspectos médico, individual e familiar ampliem o universo de análise sobre o fenômeno, nos chama a atenção para a necessidade de vê-los sob uma perspectiva sócio - cultural.

O surdo difere do ouvinte, não apenas porque não ouve, mas porque desenvolve potencialidades psicoculturais próprias. Somos todos pessoas diferentes.